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    张可辉
    2018年11月19日 17:11 MPA  点击:[]

MPA导师简介—张可辉

一、个人基本信息

张可辉,女,湖南桃江人,1975年9月出生,中共党员,公共管理硕士,副教授,主要从事高等教育管理、人力资源管理、教育理论与教育政策比较研究,主讲《管理学》、《人力资源管理》、《组织行为学》等课程,参与省内公务员出题、面试工作,曾在《广西社会科学》、《黑龙江高教研究》等核心期刊和省级以上刊物上发表论文二十余篇,主持教育部人文社会科学研究专项1项、海南省社科联课题1项、省教育科学规划课题1项、省教育厅课题1项,海南大学人文社科类专项3项及教育教学研究1项,参与多项国家级、省部级课题,出版著作二部。

二、主持和参与课题

(一)主持课题

1.主持2019年度教育部人文社会科学研究专项“党的组织力与群众路线的配合与调适研究”,课题编号:19JD710028,在研。

2.主持2019海南省高等学校科学研究项目“‘三位一体’:海南红色旅游文化可持续发展路径研究”,课题编号:Hnky2019-19,在研。

3.主持2019海南大学“三全育人”综合改革专项课题“新时代高校思想政治工作体系构建研究”,课题编号:19SQYR13,在研。

4.主持2019海南大学“学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神研究”专项“人类命运共同体的理论功能、实践价值与内涵延展”,课题编号:19GGKF4002,在研。

5.主持2018海南大学学习贯彻研究党的十九大精神专项 “习近平党的建设思想的逻辑、表征与构建”,课题编号:19DZ1809,结题。

6.主持2015海南大学青年基金项目“微信朋友圈美誉度公关传播研究”,课题编号:qnjj1523,结题。

7.主持2014年海南省哲学社会科学规划课题“党的群众路线在当代中国政策过程中的意义及实现研究”,课题编号:HNSK(GJ)14-41,结题。

8.主持2011年海南省教育科学“十二五”规划课题“高校课堂教学效果监测与评价研究”,课题编号:QJ112529,结题;

9.主持2011海南大学教育教学研究项目“我国高校课堂教学效果监测与评价研究”,课题编号:hdjy1126,结题。

(二)参与课题

1.参与2013年国家社科课题“民族旅游对黎族女性的影响研究”,课题编号:13CMZ050,在研;

2.参与2011年海南省教育科学“十二五”规划课题“短信在高校思想政治教育中的影响研究”,课题编号:QJ112528,结题;

3.参与2014年海南省教育厅其他项目“公关专业实践教学模式改革与规范化管理”研究,课题编号:HNJG2014-14,结题;

4.参与2012年海南省哲学社会科学规划课题“异地养老者的生活状况及需求研究”,课题编号:HNSK(2)12-51,结题;

5.参与2017海南省科学技术厅“海南少数民族地区旅游精准扶贫绩效评估及优化路径研究“,课题编号:Hnky2017,在研。

三、专著和参编的书

1.专著《新媒体视域下的大学生思想政治教育研究》,中国商务出版社,2017年10月出版;

2.编著《现代高校思想政治教育创新性研究》,吉林大学出版社,2015年10月出版。

四、发表论文

1.《“一带一路”倡议下中国参与新疆域治理的实践进路》,《新东方》2019.3;

2.《回顾与反思:中巴长征的比较研究》,《广西社会科学》2017.2;

3.《试论高校人才培养的内在保障性作用因子——以阶段性发展因素为视角》,《黑龙江高教研究》2016.5;

4.《Comparative Analysis on Contemporary

Exam-oriented Education in Colleges and Universities in China and Western Liberal Educational Mode》,2016 4TH

International Education, Economics, Social Science, Arts, Sports and Management

Engineering Conference,2016.8;

5.《The Party’s Mass

Line: Always Progressive, Never Finished》,2016 ISSGBM International Conference on

Information, Communication and Social Sciences,2016.10;

6.《泛化公共关系的现象反思与应对策略》,《公共关系研究》2016.7;

7.《高校教学质量监控与评价的指标体系研究》,《教育学》2015.3;

8.《自媒体时代的国际旅游岛形象塑造》,《今日海南》2014.10;

9.《浅论教育公平实现的基本脉络——基于罗尔斯正义论的分析》,《教育问题与俄罗斯发展前景》2010.10;

10.《儒家“修身为本”思想的现代价值》,《湖南第一师范学院学报》2008.2;年第2期;

11.《海南大学本科教学质量学生主观评价调查分析》,《海南大学学报》2007.6。

该文发表于 2018/11/19 17:11:00 已被 mpaban 编辑 2018/11/19 17:21:00